Evaluación de los factores de riesgo psicosocial y la carga mental laboral en docentes del cantón Lago Agrio durante periodos académicos y administrativos intensivos, 2025.

Evaluation of Psychosocial Risk Factors and Mental Workload among Teachers in the Canton of Lago Agrio during Intensive Academic and Administrative Periods, 2025.

Resumen

El presente estudio tuvo como objetivo evaluar los factores de riesgo psicosocial y la carga mental de trabajo en docentes del cantón Lago Agrio durante periodos caracterizados por una alta demanda académica y administrativa en el año 2025. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con un diseño descriptivo y de corte transversal. La población estuvo conformada por docentes de diferentes niveles educativos del cantón, a partir de la cual se seleccionó una muestra representativa mediante criterios definidos previamente. Para la recolección de la información se aplicaron instrumentos estandarizados orientados a identificar factores de riesgo psicosocial y niveles de carga mental asociados a las actividades docentes. Los resultados evidenciaron la presencia de niveles moderados y altos de exposición a factores psicosociales relacionados principalmente con la sobrecarga de trabajo, las exigencias cognitivas y la presión temporal, así como una carga mental elevada durante los procesos académicos y administrativos intensivos. Estos hallazgos reflejaron una relación directa entre las demandas laborales y el deterioro del bienestar psicológico de los docentes. Se concluyó que la evaluación sistemática de los riesgos psicosociales y la carga mental constituye una herramienta clave para la toma de decisiones institucionales orientadas a la prevención, la mejora de las condiciones laborales y el fortalecimiento de la salud ocupacional en el sector educativo.